1. 招生性质
学院纳入国家普通高等学校招生计划，面向普通高考本科招生。具体招生省份、录取批次、招生计划，以教育主管部门正式公示和学校招生章程为准。
2. 招生专业与计划
学院设置养老服务管理(专业代码：120414TH）、数据科学与大数据技术（专业代码：080910TH）、审计学（专业代码：120207H）三个本科专业。办学总规模为1200人，年招生规模为300人，三个专业每年各招生100人。
3. 学制与培养模式
学院实施四年制本科教育，采用“4+0”培养模式，全部培养过程在中国境内完成，学生不要求赴韩国完成本科阶段学习。中韩双方共同制定并实施人才培养方案、教学计划、课程大纲与考核标准。
4. 收费依据与标准
学费标准为每生每年62000元。学院系统引入外方课程、外方教师授课、教学资源共享、语言支持和中外协同教学管理等培养资源，并结合智慧康养应用型人才培养需要，加强实践教学和产教融合建设，培养投入相应增加。
5. 奖助支持与成长激励
学生可按规定申请国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等相关奖助项目。学院将结合学校奖助体系和中外合作办学培养特点，完善优秀学生激励机制，通过学业奖励、实践项目优先推荐、国际交流支持、校企合作支持等方式助力学生成长。具体奖助项目、评定条件和实施办法，以学校正式公布的相关政策为准。
二、合作院校、证书学籍与语言要求
1. 世翰大学
世翰大学是经韩国教育部批准设立的综合性大学，具有非营利性法人资格，是韩国教育国际化能力认证高校。学校设有唐津校区和灵岩校区，学科专业涵盖社会福利、工学、数字经营、保健、医疗、康复、大数据融合等领域。其相关课程、师资和“产学医”案例资源，与国际智慧康养学院三个专业具有较高契合度，将通过课程教学、资源共享和案例开发等方式融入人才培养过程，帮助学生拓展智慧康养领域的国际化学习视野。
2. 证书授予
学生完成中韩双方共同制定的人才培养方案，成绩合格且平均绩点（GPA）不低于2.0，达到中方毕业和学位授予条件的，可获得南京审计大学金审学院本科毕业证书和学士学位证书。在此基础上，韩语能力达到TOPIK 4级或通过世翰大学韩国语教育院实施的韩国语能力考试的，可同时获得世翰大学学士学位证书。达到中方条件但未满足韩语能力要求的，可获得中方证书和韩方学习证明。
3. 语言学习安排
学院按照人才培养方案开设韩语课程，并根据韩方课程教学需要提供相应的语言学习支持与教学辅导。
4. 双注册学籍
学生入学复查合格后，由南京审计大学金审学院办理中方学籍，并同步通知世翰大学办理韩方学籍注册。双方按照合作办学安排完成“双注册”手续，学生学籍管理按照中韩双方相关规定执行。
三、专业设置与培养特色
1. 专业修读方式
学生按照录取专业进行学习，学院通过课程互嵌、共同产业场景和协同培养机制，使学生在所学专业基础上拓展对康养运营、数字技术和监督治理的综合理解。
2. 三专业设置逻辑
三个专业围绕智慧康养产业链关键环节形成协同结构：养老服务管理侧重服务体系与运营管理，数据科学与大数据技术提供数字化和智能化支撑，审计学强化治理、合规与风险控制，共同构建覆盖“康养运营—数字赋能—监督治理”的专业体系，推动学生在所学专业基础上形成面向智慧康养场景的复合能力。
3. 养老服务管理专业定位
养老服务管理专业面向现代养老服务体系和智慧康养产业，突出老年服务、运营管理、社会服务、心理支持、公共政策、康复与健康服务管理等知识融合，培养学生开展老年综合评估、照护计划制定、康养机构运营、养老项目策划、服务质量管理、康养产品与服务创新、医养康养资源整合和智慧设备应用等能力。毕业生可面向大型养老社区、康养机构、居家养老服务企业、养老科技企业、公益养老组织以及卫生健康、民政、医保等相关领域，从事运营管理、项目策划、服务评估、资源协调和智慧康养服务管理等工作。
4. 数据科学与大数据技术专业定位
数据科学与大数据技术专业面向智慧康养产业数字化、智能化发展需求，突出数据科学、大数据分析、智能技术应用、系统开发和平台应用等能力培养，服务智慧养老平台建设、健康数据管理、服务需求分析、智能设备应用和康养运营优化等场景。专业培养学生开展数据采集与处理、模型构建、系统开发、平台优化、数据可视化和智能化应用的能力。毕业生可面向智慧康养平台企业、养老科技企业、健康数据服务机构、软件与信息技术企业以及相关公共服务和管理部门，从事数据分析、系统开发、平台运营、智能应用和数字化管理等工作。
5. 审计学专业定位
审计学专业面向智慧康养产业规范化、精细化和数字化治理需求，依托金审学院“审计+”办学特色，突出审计监督、内部控制、资金监管、绩效评价、合规管理、风险控制和数据审计等能力培养，服务养老服务资金使用、康养机构运营管理、长期护理保险、服务质量评价和智慧康养平台治理等场景。专业培养学生开展财务审计、绩效审计、合规审计、内部控制评价、风险识别和数据分析应用的能力。毕业生可面向会计师事务所、企事业单位内部审计部门、康养机构与养老服务企业、医保与民政相关领域、金融保险机构及相关公共管理部门，从事审计监督、合规管理、绩效评价、风险控制、数据审计和治理支持等工作。
四、 课程资源与实践培养
1. 韩方课程与授课比例
三个专业韩方课程占全部课程比例、韩方专业核心课程占全部核心课程比例、韩方教师承担专业核心课程门数占全部课程门数比例、韩方教师承担专业核心课程教学时数占全部教学时数比例，均达到中外合作办学相关“三分之一以上”要求。具体课程设置、授课安排和比例情况，以各专业人才培养方案为准。
2. 韩方教师授课
韩方教师将承担相应课程教学任务，并按学期组织授课。韩方课程和韩方教师授课安排纳入年度教学计划和质量保障体系；韩方课程教学将根据课程需要配备相应语言支持，保障教学实施效果。
3. 产教融合培养
学院通过行业导师、实践基地、共建实验室、企业项目、案例资源库、企业冠名班和实习实训等环节，将课程学习与智慧康养真实场景相衔接，帮助学生在案例、项目和实践中提升应用能力。
4. 产教融合资源共享
产教融合既包括面向全体学生的行业导师、企业认知实践、实习基地和共建实验室等共享资源，也包括企业冠名班等深度项目。深度项目形成的案例和数据资源可转化为教学资源，服务全体学生培养。
五、就业发展与学习保障
1. 就业发展方向
毕业生可依托所学专业主干，面向管理服务、数据技术、软件信息、审计监督、财务管理、风险控制和公共服务等相关领域发展；同时，结合学院“审计+智慧康养”培养特色，重点拓展智慧康养产业运营与管理、数据分析与数字化应用、审计与治理等方向。具体包括康养机构运营、智慧养老平台运营、健康数据分析、系统开发、资金监管、绩效评价、风险控制、数据审计等领域。
2. 职业发展空间
学院培养体系兼顾专业基础与智慧康养场景应用。养老服务管理、数据科学与大数据技术、审计学三个专业分别形成管理服务能力、数据技术能力和审计治理能力，既可服务智慧康养产业发展，也可向相关行业和岗位领域延展。
3. 升学发展方向
学生毕业后可根据个人发展规划，报考国内相关专业硕士研究生，也可根据个人语言能力和学业成绩申请韩国及其他国家高校相关硕士项目。
4. 转专业政策
学生原则上不得转至国际智慧康养学院以外专业学习。经学生申请、学院同意后，可在学院内部进行一次转专业。由于中外合作办学机构有相对独立的人才培养方案和学位授予要求，转专业需按学院及学校相关管理规定执行。
5. 学习支持与质量保障
学院纳入南京审计大学金审学院统一管理体系运行，外方课程、韩方教师授课、实践教学和学生培养均纳入教学计划和质量保障体系。学院通过学业指导、课程评价、教学督导和过程管理，为学生学习提供支持。
苏公网安备 32011302320478号